学风动态

一、学风建设工作基本情况  

（一）加强学风制度建设  

为了调动经贸学院广大学生学习自觉性与积极性，活跃学院学习氛围，及早做好学涯、人生规划，进一步推进学院学风建设，结合近年来经贸学院实际，建立和完善了学风建设相关文件制度及方案，包括:《经贸学院“学风建设”实施方案》、《经贸学院“全周期”考研工作方案》、《经贸学院期末考试考生准则》等3个文件。为学院进一步开展学风建设，提高学生学习能力、综合素质，营造健康向上、勤学善思学风提供了重要的政策制度保证，推动了学院学生自我学习能力及良好学习习惯和学习氛围的形成。  

（二）开展了行之有效的学风建设活动  

1、考研工作：加强动员宣传，激发学生考研热情，在新生入学教育中加入考研相关主题教育，在学院微信公众号等媒体开辟专栏，建立“考研之家”等考研交流平台加强考研学生及有考研意向的学生之间的信息交流与沟通互助；提供必要支持，做好考研服务，包括学习环境、资料收集、信息统计等；积极利用校内外资源，多渠道提供考研辅导，充分利用校内外资源，定期邀请相关考研辅导机构专家来校进行考研辅导讲座，组建考研复试和调剂辅导小组。  

2019-2020学年举办主要考研讲座情况  

   

2、开展形式多样的学风建设活动：通过形式多样的学风建设活动，采用学生喜闻乐见的活动形式，例如宿舍文化节等，强化学院学生学习意识和学习纪律，督促学生养成良好学习习惯，在学院形成良好的学习风气。  

2019-2020学年举办主要学风建设活动情况  

时间	活动	学生会负责部门
2019.05.13	宿舍文化节	宿管部、学习部
2019.05.20	纪律规范月	纪检部、学习部
2019.06.22	诚信教育活动	学习部
2020.02.16	自学笔记打卡活动	学习部
2020.04.21	读书日活动	学习部
2020.04.25	国家奖学金学习交流活动	学习部
2020.05.01	庆五一青年读书漂流活动	学习部
2020.05.11	简历书写大赛	学习部

   

二、存在的问题和差距  

（一）相关制度不够完善  

1.学院学风建设的实施方案不够完善，学风建设职责没有明确，没有相应的评价和改进机制。  

2.缺少关于与学风建设紧密结合的先优评选及奖励机制，比如学习标兵、优良学风班等活动的实施。不能充分调动学生参与学风建设的积极性。  

三、具体解决措施  

（一）进一步加强制度建设  

进一步完善《经贸学院“学风建设”实施方案》，明确学院学生工作办公室及学院各个教学单位参与学风建设的职责，并建立适合学院的学风建设评价和改进机制。  

（二）建立与学风建设相结合评优评先及奖励机制  

建立并开展与学风建设相配套的评优评先活动及奖惩机制，并将相关活动纳入学生评价体系，评价结果作为学生评奖评优、入党提干、优秀推荐等重要参考和依据。充分调动学生参与学风建设的积极性，提升学院学风建设质量。

四、学习氛围基本情况  

（一）采取措施，积极营造良好学习氛围  

1、强化学生宿舍管理，通过宿舍文化月等活动，定期根据宿舍整体学习情况评选“学霸宿舍”，在学生寝室中形成良好宿舍学习文化。  

2、加强教学督导信息员管理工作：由学生会学习部创建学习委员交流群，带领16,17,18级各班学习委员做好准备工作,对学院教学，实训，学生学习，学习条件保障进行实时性反映，站长带领学习委员每个月做好相关工作，邀请学习委员加入学习委员交流群，让16,17,18级每位学习委员填写相关附件，部长进行工作总结，每月将各班学习委员及部长总结文件进行提交。  

3、开展形式多样的学习服务活动：学院充分利用校内外资源，通过开展专题讲座等形式，内容涉及考公、留学、就业、资格证考试等方面，为学院学生提升个人学习能力，激发学院学生学习热情，提高个人素质提供服务，形成良好学习风气，创造良好学习环境。  

   

2019-2020学年举办主要学习相关主题讲座情况  

   

（二）学生学习积极性进一步提高，学习氛围明显改善  

1、学生学习热情进一步提升，考研报考率、录取率、专升本率不断提高。经贸学院2016级共有经济学、国际经济与贸易和金融工程三个毕业专业，共有213人报名参加2020年全国研究生招生考试，65人初试成绩超过国家线，初试上线率为30.52%；最终49人成功录取，录取率为23%；录取人数和录取率均较上学年有较大幅度提高。  

2、学院学习风气进一步改善，学生上课迟到、夜不归宿等现象明显减少。学院学生会纪检部采取定期与不定期相结合的形式，加强学校学习、宿舍纪律检查；制定《经贸学院纪律规范月活动方案》，通过开展纪律规范月等活动，督促学生形成良好学习习惯，改善学院学习氛围和学习风气。学院课堂纪律、宿舍纪律明显改善，学生自主学习、自我学习的能力不断提升。  

（三）开展校规校纪和考风考纪教育情况  

1、通过考试诚信教育倡议宣传等形式，在全院范围内集中开展考试诚信教育活动，促使学生增强诚信考试意识，自觉遵守考试纪律，养成诚信品格。充分发挥校园网、微信公众平台等媒介作用，积极开展形式多样的诚信考试主题系列教育活动。  

2、同时严肃考风考纪，加强考试诚信管理。通过考试前签订诚信考试承诺书并进行诚信考试教育活动，强化学生诚信考试意识。严格执行学校和学院考试违规处理办法，对于违规行为采取零容忍的态度，加大惩治力度。  

五、存在的问题和差距  

（一）缺少形成良好学习氛围的长效机制。虽然制定了学风建设相关的实施方案和办法，也定期举办一些学风建设活动，但整体还处在探索阶段，没有形成完善的学习风气和学习氛围治理及形成机制。  

（二）学生整体学习热情虽然有所提高，但总体学习氛围依然有待改善。仍然存在部分学生学习积极性不够，学习目的性和纪律性不强；部分学生仍然处于迷茫阶段，对大学专业学习和素质提升没有规划，对专业学习和综合素质提高没有足够重视。  

（三）学风建设活动形式还比较单一，创新型的活动较少，学生参与度和积极性有待提高。虽然积极开展的“宿舍文化节”及“纪律文化月”两项活动，但活动模式简单，参与形式都较为单一，缺乏创新性的活动形式，学生参与热情有待提升。  

六、具体解决措施  

（一）进一步完善学风建设方案，健全学风建设体系。在此过程中全面考虑并将影响学风建设的因素纳入体系中，包括与人才培养目标的结合，加强德智体美劳全面培养，加强新生入学教育，加强分类评价、奖励评优等制度的完善等，努力形成学风建设长效机制。  

（二）进一步采取措施提升学生学习热情，促进学生正确学习观念和学习态度的形成。尝试推进目标牵引，通过一些活动强化学生的目标意识和规划意识，加强学生与教师关于学业的沟通交流，发挥心理健康课与就业指导和生涯规划课的实践指导作用。  

（三）丰富学风活动模式，创新活动形式。尊重新时代背景下，学生成长规律及自我定位和未来发展方向，因材施教。抓好基本学习纪律和学习要求的同时，注重学院整体学习文化和软环境的建设，采取适应新时代青年学生的活动形式，充分利用好新媒体和互联网，采取青年学生喜闻乐见的形式，提高学生参与学风活动的热情。